Penggunaan Strategi Pemodelan dengan Diagram di SD
Artikel ini akan membahas tentang pemodelan dengan diagram di SD. Jika di SMP dan SMA pemodelannya menggunakan variabel, maka di SD cukup menggunakan diagram dan sangat efektif memecahkan masalah baik yang mudah maupun yang cukup menantang.
JIka Anda ingin membaca, sudi kiranya mengklik pada kata berrikut DownLoadDel . JIka Anda memiliki komentar, sudi kiranya mengklik judul artikel di atas lalu memberi komentar di akhir artikel tersebut.
Masalah Untuk Guru SD
Selesaikan soal-soal ini. Karena soal ini diharapakan dapat diselesaikan guru SD maupun siswa SD yang cerdas, maka diharapkan juga Anda beserta para guru matematika SMP, SMA, dan SMK dapat menyelesaikannya juga.
(Soal 1) Carilah suatu bilangan asli terkecil yang selalu bersisa 1 jika dibagi 2, 3, 4, 5, dan 6.
(Soal 2) Suatu bilangan akan bersisa 4 jika dibagi 5, bersisa 5 jika dibagi 6, dan bersisa 6 jika dibagi 7. Tentukan bilangan asli terkecil yang memenuhi sifat tadi.
(Soal 3) Tentukan suatu bilangan asli terkecil yang berturut-turut akan bersisa 1, 2, 3, dan 4 jika dibagi 5, 7, 9, dan 11.
(Soal 4) Carilah suatu bilangan asli terkecil yang memiliki tepat sembilan buah faktor bilangan asli.
Ada Berapa Banyak Jaring-jaring Kubus sih Sesungguhnya?
Paper ini akan membahas: (1) Ada berapa sih banyaknya jaring-jaring kubus itu? (2) Bagaimana meyakinkan kita bahwa memang benar ada sebanyak itu? (3) Pentingnya kegiatan eksplorasi untuk menjawab pertanyaan itu. JIka Anda ingin membaca, sudi kiranya mendown-loadnya. JIka Anda memiliki komentar, sudi kiranya mengklik judul artikel di atas lalu memberi komentar di akhir artikel tersebut.
Hai
Soal/Masalah Minggu Ini
- Ada berapa kubus pada gambar di atas.
- Jika semua permukaan kubus di atas dicat warna hitam, ada berapa kubus satuan yang kena cat pada lima sisinya, empat sisinya, tiga sisinya, dua sisinya, satu sisinya, dan nol sisinya?
Motto Ketika Menjadi Guru
“Seorang guru tidak akan pernah menjadi guru berpengalaman jika ia tidak mau belajar dari kesalahan yang dilakukan para siswanya.”
Tentang Situs Ini
Terima kasih telah mengunjungi blog(web)-ku lalu ada yang memberi komentar. Namun maaf, saya tidak dapat membalas karena kesibukan saya. Namun sekali lagi terima kasih. Selamat mencerdaskan kehidupan bangsa. Amin. Anda dapat meng-link-an blog ini dengan blok Anda. OK? Alamat e-mail saya fadjar_p3g@yahoo.com.
Marilah kita membangun pendidikan matematika yang lebih aktif, efektif, menarik, dan menyenangkan bagi para siswa kita dalam rangka meningkatkan SDM Indonesia.
-
Komentar Terakhir
hazrizam on Tentang Dr Tran Vui wanti on Bagaimana Cara Guru Matematika… Lionel on Seminar and Workshop ‘To… fadjarp3g on PowerPoint Penjumlahan Bilanga… mujieb on PowerPoint Penjumlahan Bilanga… sunardi84 on PowerPoint Penjumlahan Bilanga… Rody on Masalah Logika Joko S on Bagaimana Cara Guru Matematika… fadjarp3g on Hai inacreus on Hai
-
Arsip
- Maret 2012 (1)
- Januari 2012 (4)
- Oktober 2011 (1)
- Juni 2011 (1)
- Mei 2011 (1)
- April 2011 (1)
- Maret 2011 (1)
- Februari 2011 (1)
- Januari 2011 (2)
- Desember 2010 (3)
- April 2010 (1)
- Maret 2010 (1)
-
Kategori
-
RSS
RSS Entri
Komentar RSS
