Penggunaan Strategi Pemodelan dengan Diagram di SD
Artikel ini akan membahas tentang pemodelan dengan diagram di SD. Jika di SMP dan SMA pemodelannya menggunakan variabel, maka di SD cukup menggunakan diagram dan sangat efektif memecahkan masalah baik yang mudah maupun yang cukup menantang.
JIka Anda ingin membaca, sudi kiranya mengklik pada kata berrikut DownLoadDel . JIka Anda memiliki komentar, sudi kiranya mengklik judul artikel di atas lalu memberi komentar di akhir artikel tersebut.
Masalah Untuk Guru SD
Selesaikan soal-soal ini. Karena soal ini diharapakan dapat diselesaikan guru SD maupun siswa SD yang cerdas, maka diharapkan juga Anda beserta para guru matematika SMP, SMA, dan SMK dapat menyelesaikannya juga.
(Soal 1) Carilah suatu bilangan asli terkecil yang selalu bersisa 1 jika dibagi 2, 3, 4, 5, dan 6.
(Soal 2) Suatu bilangan akan bersisa 4 jika dibagi 5, bersisa 5 jika dibagi 6, dan bersisa 6 jika dibagi 7. Tentukan bilangan asli terkecil yang memenuhi sifat tadi.
(Soal 3) Tentukan suatu bilangan asli terkecil yang berturut-turut akan bersisa 1, 2, 3, dan 4 jika dibagi 5, 7, 9, dan 11.
(Soal 4) Carilah suatu bilangan asli terkecil yang memiliki tepat sembilan buah faktor bilangan asli.
Ada Berapa Banyak Jaring-jaring Kubus sih Sesungguhnya?
Paper ini akan membahas: (1) Ada berapa sih banyaknya jaring-jaring kubus itu? (2) Bagaimana meyakinkan kita bahwa memang benar ada sebanyak itu? (3) Pentingnya kegiatan eksplorasi untuk menjawab pertanyaan itu. JIka Anda ingin membaca, sudi kiranya mendown-loadnya. JIka Anda memiliki komentar, sudi kiranya mengklik judul artikel di atas lalu memberi komentar di akhir artikel tersebut.
Hai
Soal/Masalah Minggu Ini
- Ada berapa kubus pada gambar di atas.
- Jika semua permukaan kubus di atas dicat warna hitam, ada berapa kubus satuan yang kena cat pada lima sisinya, empat sisinya, tiga sisinya, dua sisinya, satu sisinya, dan nol sisinya?
Motto Ketika Menjadi Guru
“Seorang guru tidak akan pernah menjadi guru berpengalaman jika ia tidak mau belajar dari kesalahan yang dilakukan para siswanya.”
Tentang Situs Ini
Terima kasih telah mengunjungi blog(web)-ku. Anda dapat meng-link-an blog ini dengan blok Anda. OK?
Jika Anda memiliki masalah yang berkait dengan pembelajaran matematika sudilah menghubungi saya melalui situs ini. Mudah-mudahan saya bisa membantunya.
Saya yakin bahwa saya dan teman-teman guru lainnya akan belajar banyak dari pertanyaan Bapak dan Ibu Guru tersebut.
Marilah kita membangun pendidikan matematika yang lebih aktif, efektif, menarik, dan menyenangkan bagi para siswa kita dalam rangka meningkatkan SDM Indonesia.
-
Komentar Terakhir
Jono Supriminto di PowerPoint Pembelajaran Fungsi… Eman di Diriku made adi ismaya di OlimpMt1 akbar di OlimpMt1 Nasrullah di Bagaimana Mengoptimalkan Olimp… fadjarp3g di Hai pramanika di Hai aldy di APA DAN MENGAPA MATEMATIKA BEG… jhonhery di Penggunaan Strategi Pemodelan … fadjarp3g di PowerPoint Pembelajaran Fungsi…
-
Arsip
- Oktober 2009 (1)
- September 2009 (5)
- Juli 2009 (1)
- Desember 2008 (4)
- Juli 2008 (1)
- Juni 2008 (6)
- Maret 2008 (2)
- November 2007 (1)
- Oktober 2007 (4)
- September 2007 (11)
- Agustus 2007 (9)
- Mei 2007 (3)
-
Kategori
-
RSS
RSS Entri
Komentar RSS
