BELAJAR DARI PROSES PENJUMLAHAN DUA BILANGAN BULAT UNTUK MEMBANTU SISWA BELAJAR
Naskah ini pernah dimuat di majalah ‘Pelangi Pendidikan’ Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama. JIka Anda berminat klik pada kata berikut DownLoadArtikelBelajarMat. Jika Anda ingin memberi komentar dan saran, sudilah mengklik judul di atas, tunggu sebentar, lalu ketik pada tempat yang disediakan di bawahnya.
Hai
Soal/Masalah Minggu Ini
- Ada berapa kubus pada gambar di atas.
- Jika semua permukaan kubus di atas dicat warna hitam, ada berapa kubus satuan yang kena cat pada lima sisinya, empat sisinya, tiga sisinya, dua sisinya, satu sisinya, dan nol sisinya?
Motto Ketika Menjadi Guru
“Seorang guru tidak akan pernah menjadi guru berpengalaman jika ia tidak mau belajar dari kesalahan yang dilakukan para siswanya.”
Tentang Situs Ini
Terima kasih telah mengunjungi blog(web)-ku. Anda dapat meng-link-an blog ini dengan blok Anda. OK?
Jika Anda memiliki masalah yang berkait dengan pembelajaran matematika sudilah menghubungi saya melalui situs ini. Mudah-mudahan saya bisa membantunya.
Saya yakin bahwa saya dan teman-teman guru lainnya akan belajar banyak dari pertanyaan Bapak dan Ibu Guru tersebut.
Marilah kita membangun pendidikan matematika yang lebih aktif, efektif, menarik, dan menyenangkan bagi para siswa kita dalam rangka meningkatkan SDM Indonesia.
-
Komentar Terakhir
Agung di Contoh Pembelajaran Matematika… FadjarShadiq di Contoh Pembelajaran Matematika… Agung di Contoh Pembelajaran Matematika… fadjarp3g di Contoh Pembelajaran Matematika… agung di Contoh Pembelajaran Matematika… ismaya di Surat Cinta Ala Matematik… sa di Percikan Perenungan di Tepian … kristina di PowerPoint Penjumlahan Bilanga… bambang di PowerPoint Teorema Pythag… farid di Contoh Pembelajaran Matematika…
-
Arsip
- Januari 2010 (2)
- Oktober 2009 (1)
- September 2009 (5)
- Juli 2009 (1)
- Desember 2008 (4)
- Juli 2008 (1)
- Juni 2008 (6)
- Maret 2008 (2)
- November 2007 (1)
- Oktober 2007 (4)
- September 2007 (11)
- Agustus 2007 (9)
-
Kategori
-
RSS
RSS Entri
Komentar RSS
