Untuk Apa Belajar Matematika?
Naskah ini dimuat di majalah ‘Widya’ yang merupakan majalah pendidikan, seni, oleah raga, dan pariwisata Vol. 4/ No 41/Desember 2008. JIka Anda berminat membacanya, klik pada kata berikut DownLoad-Artikel. Jika Anda ingin memberi komentar dan saran, sudilah mengklik pada judul di atas, tunggu sebentar, lalu ketik pada tempat yang disediakan di bawahnya’
Penilaian di Sekolah. Antara Harapan dan Kenyataan
Naskah ini dimuat di majalah ‘Buletin Puspendik’ yang merupakan majalah resmi Pusat Penilaian Pendidikan, Jakarta, Vol. 5/ No 2/Agustus 2008. JIka Anda berminat membacanya, klik pada kata berikut download_08_peniaian_puspendik_1. Jika Anda ingin memberi komentar dan saran, sudilah mengklik pada judul di atas, tunggu sebentar, lalu ketik pada tempat yang disediakan di bawahnya’
Empat Objek Langsung Matematika Menurut Gagne
Naskah ini dimuat di majalah ‘Median’ yang merupakan majalah LPMP Jawa Timur Vol. VI. No 1 (Juni 2008). JIka Anda berminat membacanya, klik pada kata berikut DownLoad_08_Gagne. Jika Anda ingin memberi komentar dan saran, sudilah mengklik pada judul di atas, tunggu sebentar, lalu ketik pada tempat yang disediakan di bawahnya’
Pemanfaatan Faktor Sikap dalam Pembelajaran Matematika
Naskah ini dimuat di majalah ‘Limas’ yang merupakan majalah PPPPTK Matematika, Edisi No 21 (November 2008). JIka Anda berminat membacanya, klik pada kata berikut DownLoad 08-SikapLimas. LoadAusubel . Jika Anda ingin memberi komentar dan saran, sudilah mengklik pada judul di atas, tunggu sebentar, lalu ketik pada tempat yang disediakan di bawahnya’
Hai/Assalaamu’alaykum Wr. Wb.
While solving mathematical problem, investigating and exploring mathematical tasks, students should be facilitated to learn and reflect on what they have already done; awaken to the many truths of the importance of strategies, the usefulness of mathematical process, the beauty of mathematics and the value and attitude that can be evolved. Fadjar Shadiq (2016b)
Highly successful teachers of Mathematics are active, lifelong learners. They engage in professional learning processes that include collegial interaction, professional reading and active exploration of new teaching ideas, practices and resources in the classroom. They reflect on practice and the new knowledge they gain, and learn from their experiences. Their active participation is based on their commitment to attaining the best possible outcomes for all learners and to help build the capacity of other educators. (The AAMT Position Statement regarding Professional Learning, AAMT, 2013)
The ability to think and to reason is very important to everyone and to every nation. Therefore our students should be the focus of our teaching and learning of mathematics. Regarding the students, the questions can be aroused were: what should be done and how to help and facilitate students to learn mathematics meaningfully, joyfully and to learn to think and to learn by him/herself. Regarding the mathematics teachers, the questions can be aroused, what should be done and how to help and facilitate mathematics teachers in such a way that they can change their teaching and learning process such that they can help the learners to learn mathematics: (1) meaningfully, (2) joyfully, (3) to learn to think and (4) be independent learners.
Soal/Masalah Minggu Ini
- Ada berapa kubus pada gambar di atas.
- Jika semua permukaan kubus di atas dicat warna hitam, ada berapa kubus satuan yang kena cat pada lima sisinya, empat sisinya, tiga sisinya, dua sisinya, satu sisinya, dan nol sisinya?
Motto Ketika Menjadi Guru
“Seorang guru tidak akan pernah menjadi guru berpengalaman jika ia tidak mau belajar dari kesalahan yang dilakukan para siswanya.”
Tentang Situs Ini
Terima kasih telah mengunjungi blog(web)-ku lalu ada yang memberi komentar. Namun maaf, saya tidak dapat membalas karena kesibukan saya. Namun sekali lagi terima kasih. Selamat mencerdaskan kehidupan bangsa. Amin. Anda dapat meng-link-an blog ini dengan blok Anda. OK? Alamat e-mail saya fadjar_p3g@yahoo.com. Marilah kita membangun pendidikan matematika yang lebih bermakna, aktif, efektif, menarik, dan menyenangkan bagi para siswa kita dalam rangka meningkatkan SDM Indonesia.
Foto di bawah ini adalah foto Keluarga Besar H Sahwanoedin, Pamekasan, Madura di depan Pendopo Kabupaten Pamekasan. Sehabis sholat idul fitri 2016.
Foto di bawah ini adalah foto Keluarga Fadjar Shadiq dengan isteriku tersayang Mukminah Fadjar, tiga anakku tercinta Fahmi , Fikri dan Fitriani Fajar Sahwan.
Foto di bawah ini ketika aku mengikuti konferensi tentang evaluasi bidang pendidikan matematika di Moskow, Rusia pada 2015.
Foto di bawah ini adalah foto ketika aku melaksanakan diklat dan evaluasi di Cambodia.
Foto di bawah ini adalah foto ketika aku di Tokyo, University of Tokyo, mengikuti Konferensi Internasional tentang Lesson Study bidang pendidikan matematika di Tokyo, Jepang
Foto di bawah ini adalah foto ketika aku di Timor Leste
Ketika di bawah ini adalah foto ketika aku mengambil master bidang pendidikan matematika di Curtin Uni of Tech, Perth, Western Australia
Foto di bawah ini adalah adalah foto di Uni of Hong Kong bersama Prof Leung, Dr Ida Karnasih dan Ibu Wardhani
Di bawah ini adalah foto di Sydney Airport mau ke New Zealand
Di bawah ini adalah foto di Uni of Waikato, NZ dengan Prof Subanar dan Dr Waahyudi
Di bawah ini adalah foto di Pulau Pinang, berjalan-jalan setelah mengikuti kegiatan di RECSAM
Di bawah ini adalah foto dengan teman Dr Rachmadi, Dr Wahyudi dan almarhumah Ibu Pujiati di depan rumah Prof Allan White dari Uni of Western Sidney.
Di bawah ini adalah foto ketika aku menjadi pemakalah pada APEC-KhonKaen International Symposium di Thailand.
Di bawah ini adalah fotoku dengan Mas Febri ketika di Myanmar
Di bawah ini adalah foto ketika aku di Phippina
Di Kedubes Indonesia di Singapura
Di bawah ini adalah fotoku ketika menjadi presenter pada waktu the 2016 APEC-Khon Kaen and ICER International Symposium XI di Khon Kaen Uni, Thailand, 14 November 2016.
Di bawah ini adalah fotoku ketika menjadi presenter pada waktu the 2017 APEC-Tsukuba and UNESCO (MGIEP) International Conference XI di Tokyo, Jepang, 11 Februari 2017.
Komentar Terbaru
nurafni pada PowerPoint Penjumlahan Bilanga… fadjarp3g pada PowerPoint Penjumlahan Bilanga… fadjarp3g pada PowerPoint Penjumlahan Bilanga… Sukayat pada PowerPoint Penjumlahan Bilanga… fadjarp3g pada PowerPoint Penjumlahan Bilanga… fadjarp3g pada PowerPoint Penjumlahan Bilanga… mucholidinclp@gmail.… pada PowerPoint Penjumlahan Bilanga… anik pada PowerPoint Penjumlahan Bilanga… lita pada PowerPoint Penjumlahan Bilanga… Dwiayu pada Telah Terbit Empat Buku Karang…
-
Arsip
- September 2021 (1)
- Juli 2019 (1)
- Juni 2019 (1)
- Mei 2019 (1)
- April 2019 (1)
- Maret 2019 (1)
- Juni 2018 (2)
- Maret 2018 (1)
- Desember 2017 (1)
- Juni 2017 (2)
- Februari 2017 (1)
- Januari 2017 (2)
-
Kategori
-
RSS
Entries RSS
Comments RSS
fadjarp3g 