Ada Berapa Banyak Jaring-jaring Kubus sih Sesungguhnya?
Paper ini akan membahas: (1) Ada berapa sih banyaknya jaring-jaring kubus itu? (2) Bagaimana meyakinkan kita bahwa memang benar ada sebanyak itu? (3) Pentingnya kegiatan eksplorasi untuk menjawab pertanyaan itu. JIka Anda ingin membaca, sudi kiranya mendown-loadnya. JIka Anda memiliki komentar, sudi kiranya mengklik judul artikel di atas lalu memberi komentar di akhir artikel tersebut.
17 Komentar »
Tinggalkan Balasan ke Subandrio Batalkan balasan
Hai/Assalaamu’alaykum Wr. Wb.
While solving mathematical problem, investigating and exploring mathematical tasks, students should be facilitated to learn and reflect on what they have already done; awaken to the many truths of the importance of strategies, the usefulness of mathematical process, the beauty of mathematics and the value and attitude that can be evolved. Fadjar Shadiq (2016b)
Highly successful teachers of Mathematics are active, lifelong learners. They engage in professional learning processes that include collegial interaction, professional reading and active exploration of new teaching ideas, practices and resources in the classroom. They reflect on practice and the new knowledge they gain, and learn from their experiences. Their active participation is based on their commitment to attaining the best possible outcomes for all learners and to help build the capacity of other educators. (The AAMT Position Statement regarding Professional Learning, AAMT, 2013)
The ability to think and to reason is very important to everyone and to every nation. Therefore our students should be the focus of our teaching and learning of mathematics. Regarding the students, the questions can be aroused were: what should be done and how to help and facilitate students to learn mathematics meaningfully, joyfully and to learn to think and to learn by him/herself. Regarding the mathematics teachers, the questions can be aroused, what should be done and how to help and facilitate mathematics teachers in such a way that they can change their teaching and learning process such that they can help the learners to learn mathematics: (1) meaningfully, (2) joyfully, (3) to learn to think and (4) be independent learners.
Soal/Masalah Minggu Ini
- Ada berapa kubus pada gambar di atas.
- Jika semua permukaan kubus di atas dicat warna hitam, ada berapa kubus satuan yang kena cat pada lima sisinya, empat sisinya, tiga sisinya, dua sisinya, satu sisinya, dan nol sisinya?
Motto Ketika Menjadi Guru
“Seorang guru tidak akan pernah menjadi guru berpengalaman jika ia tidak mau belajar dari kesalahan yang dilakukan para siswanya.”
Tentang Situs Ini
Terima kasih telah mengunjungi blog(web)-ku lalu ada yang memberi komentar. Namun maaf, saya tidak dapat membalas karena kesibukan saya. Namun sekali lagi terima kasih. Selamat mencerdaskan kehidupan bangsa. Amin. Anda dapat meng-link-an blog ini dengan blok Anda. OK? Alamat e-mail saya fadjar_p3g@yahoo.com. Marilah kita membangun pendidikan matematika yang lebih bermakna, aktif, efektif, menarik, dan menyenangkan bagi para siswa kita dalam rangka meningkatkan SDM Indonesia.
Foto di bawah ini adalah foto Keluarga Besar H Sahwanoedin, Pamekasan, Madura di depan Pendopo Kabupaten Pamekasan. Sehabis sholat idul fitri 2016.
Foto di bawah ini adalah foto Keluarga Fadjar Shadiq dengan isteriku tersayang Mukminah Fadjar, tiga anakku tercinta Fahmi , Fikri dan Fitriani Fajar Sahwan.
Foto di bawah ini ketika aku mengikuti konferensi tentang evaluasi bidang pendidikan matematika di Moskow, Rusia pada 2015.
Foto di bawah ini adalah foto ketika aku melaksanakan diklat dan evaluasi di Cambodia.
Foto di bawah ini adalah foto ketika aku di Tokyo, University of Tokyo, mengikuti Konferensi Internasional tentang Lesson Study bidang pendidikan matematika di Tokyo, Jepang
Foto di bawah ini adalah foto ketika aku di Timor Leste
Ketika di bawah ini adalah foto ketika aku mengambil master bidang pendidikan matematika di Curtin Uni of Tech, Perth, Western Australia
Foto di bawah ini adalah adalah foto di Uni of Hong Kong bersama Prof Leung, Dr Ida Karnasih dan Ibu Wardhani
Di bawah ini adalah foto di Sydney Airport mau ke New Zealand
Di bawah ini adalah foto di Uni of Waikato, NZ dengan Prof Subanar dan Dr Waahyudi
Di bawah ini adalah foto di Pulau Pinang, berjalan-jalan setelah mengikuti kegiatan di RECSAM
Di bawah ini adalah foto dengan teman Dr Rachmadi, Dr Wahyudi dan almarhumah Ibu Pujiati di depan rumah Prof Allan White dari Uni of Western Sidney.
Di bawah ini adalah foto ketika aku menjadi pemakalah pada APEC-KhonKaen International Symposium di Thailand.
Di bawah ini adalah fotoku dengan Mas Febri ketika di Myanmar
Di bawah ini adalah foto ketika aku di Phippina
Di Kedubes Indonesia di Singapura
Di bawah ini adalah fotoku ketika menjadi presenter pada waktu the 2016 APEC-Khon Kaen and ICER International Symposium XI di Khon Kaen Uni, Thailand, 14 November 2016.
Di bawah ini adalah fotoku ketika menjadi presenter pada waktu the 2017 APEC-Tsukuba and UNESCO (MGIEP) International Conference XI di Tokyo, Jepang, 11 Februari 2017.
Komentar Terbaru
nurafni pada PowerPoint Penjumlahan Bilanga… fadjarp3g pada PowerPoint Penjumlahan Bilanga… fadjarp3g pada PowerPoint Penjumlahan Bilanga… Sukayat pada PowerPoint Penjumlahan Bilanga… fadjarp3g pada PowerPoint Penjumlahan Bilanga… fadjarp3g pada PowerPoint Penjumlahan Bilanga… mucholidinclp@gmail.… pada PowerPoint Penjumlahan Bilanga… anik pada PowerPoint Penjumlahan Bilanga… lita pada PowerPoint Penjumlahan Bilanga… Dwiayu pada Telah Terbit Empat Buku Karang…
-
Arsip
- September 2021 (1)
- Juli 2019 (1)
- Juni 2019 (1)
- Mei 2019 (1)
- April 2019 (1)
- Maret 2019 (1)
- Juni 2018 (2)
- Maret 2018 (1)
- Desember 2017 (1)
- Juni 2017 (2)
- Februari 2017 (1)
- Januari 2017 (2)
-
Kategori
-
RSS
Entries RSS
Comments RSS
fadjarp3g 
Artikrel ini bagus sekali.
Kelebihan artikel yang bapak tulis adalah bapak telah mengembangkan kemampuan beroikir saya. sungguh sangat luar biasa
Terima kasih untuk mas Toto dan mas Subandrio atas dukungannya.
Ass.Wr.Wb. Terima Kasih atas Bimbingan Bapak & Para Widyaiswara selama kami Mengikuti DIKLAT Matematika SMK dari NTT di P4TK Matematika Yogyakarta. Kami sangat Bersyukur dengan DIKLAT MAT. ini dan Kami berharap agar terus ditingkatkan pada tahun-tahun mendatang. Kami mohon saran dari Bapak, bagaimana cara mengajar yang baik apalagi bila diterapkan pembelajaran yang konseptual di Kota Kupang yang begitu beragam dengan watak peserta didik yang keras dan belum sepenuhnya menyukai pelajaran Matematika. {Mohon Prediksi Soal Matematika UN Tahun 2008}. Thanks For Everything.
Wass. wr. wb.
1. Oh ya, terima kasih juga atas usaha keras yang tidak mengenal lelah dari teman-teman guru Mat SMK dari NTT.
2. Memang benar, kerjasama P4TK dan Pemda NTT agar terus ditingkatkan pada tahun-tahun mendatang.
3. Pembelajaran kontkstual adalah pembelajaran yang mengaitkan antara pengetahuan baru dengan sesuatu yang sudah diketahui atau sudah dialami siswa dari kehidupan sehari-hari atau yang dapat dipikirkan siswa.
4. Prediksi Soal Matematika UN Tahun 2008 agar mengunjungoi situsnya depdiknas, terutama di bagian pussisjian.
5. Thanks you very much. Please give my regard to your father.
artikel bagus sekali. kata orang matematika bukan ilmu, tapi walau bukan ilmu tapi tetap ada proses penemuan2 yang layaknya sebuah ilmu
Terima kasih untuk mas Muslim atas dukungannya
Artikel ini bagus sekali dan sangat berguna untuk membantu para pelajar dan atau siapapun yang ingin menambah wawasan dan pengetahuan dibidang matematika. Sebab seseorang yang mempelajari matematika bukan berarti ia akan sekedar menjadi tukang menghitung saja, tetapi akan bertambah wawasan serta daya pikirnya untuk lebih dapat mengevaluasi segala sesuatu yang dilihat atau disaat menemukan sebuah persoalan yang rumit sekalipun. Situs semacam ini sangat dibutuhkan untuk menambah pengetahuan bagi siapapun. Sekian dan salam sukses selalu.
minta donk!!!!!!!!!!! gambarnya jaring2 kubus sekarang yach!!!!!!!!!!!!!!!!!
Untuk mbak syla DY, klik down load, tunggu sebentar; pada hal;aman 4 dan 5 akan didapat gambar yang ibu minta.
Artikelnya bagus,dpt membantu siswa belajar, lain wkt saya akan lihat artikel yg baru lg. Kalo ada wkt silahkan mampir ke web kami. tksh.
saya pengen anak saya maksimal dlm pembelajaran matematika,nilai d sklh hampir sempurna,tp sy yaakin itu hanya soal yg di sklh, tp pengaplikasian soal spt dlm soal olimpiade blm mampu, sy sendiri ga bs ,d tmt sy sulit mencari pembimbing,minta d bantu,piyee iki
pak saya alumni pelatihan intruktur mat jenjang dasar april 2007, di p4tk jogja tlg informasinya untuk pelatihan selanjutnya kok tidak informasinya lagi
pak saya guru smp, mau tanya apakah konsep untuk membuat jaring jaring bangun ruang harus selalu dipotong meLALUI RUSUK-RUSUKNYA,dan bagaimana konsep dasar untuk menemukan jaring-jaring bangun ruang?
alay nih berita
Terima kasih atas postingannya Insya Allah blog ini akan saya link kan diblog saya.
lebih baik tambahkan jaring-jaring kubus dan balok nya agar lebih menarik